Kebijakan Peer Review

Kebijakan Peer Review

Journal of Education and Islamic Studies (JERS)

Jurnal menerapkan proses penelaahan sejawat yang ketat untuk memastikan mutu, kredibilitas, dan integritas akademik setiap artikel yang diterbitkan.

Proses ini dirancang untuk menyediakan platform ilmiah yang tepercaya bagi diseminasi penelitian di bidang pendidikan Islam dan studi keislaman.

Karakteristik Penelaahan Sejawat

  • Setiap naskah yang masuk dinilai melalui proses penelaahan sejawat yang melibatkan editor asisten dan reviewer dengan keahlian yang relevan.
  • Jurnal menerapkan penelaahan yang konstruktif dan objektif untuk mendukung peneliti pemula maupun peneliti berpengalaman.
  • Reviewer dipilih berdasarkan kompetensi keilmuan dan kesesuaian dengan topik naskah.

Kriteria Penilaian

  • Ketepatan metodologi dan kepatuhan terhadap standar etika penelitian.
  • Orisinalitas, kejelasan, dan mutu akademik naskah, baik penelitian empiris, konseptual, maupun terapan.
  • Kontribusi teoretis, relevansi praktis, dan implikasi pendidikan atau keagamaan dari penelitian.
  • Kesesuaian dengan isu-isu kontemporer dalam pendidikan Islam dan studi keislaman.

Keputusan Editorial

  • Editor in Chief, Managing Editor, dan Associate Editors mengawasi keputusan editorial berdasarkan rekomendasi reviewer.
  • Keputusan didasarkan pada misi jurnal untuk memperkuat keilmuan interdisipliner dan dialog akademik.
  • Naskah dengan pendekatan kuantitatif, kualitatif, maupun mixed-method diterima.

Komitmen terhadap Kualitas

  • Jurnal berkomitmen menjaga standar tinggi mutu akademik dan etika penelitian.
  • Kontribusi dewan editorial dan reviewer sangat dihargai dalam menjaga kredibilitas serta relevansi artikel yang diterbitkan.
  • Jurnal mendukung karya ilmiah yang memberikan wawasan kritis dan solusi terhadap tantangan kontemporer dalam pendidikan Islam dan studi keislaman.

Jurnal mengundang dosen, peneliti, praktisi, dan mahasiswa untuk berpartisipasi dalam proses penelaahan sejawat ini dengan mengirimkan karya ilmiah orisinal dan bermakna yang berkontribusi pada pengembangan pendidikan Islam dan studi keislaman.